你用過(guo)“共享單(dan)車”，可你(nǐ)用過“共(gòng)享紙箱(xiāng)”嗎？昨日(ri)，記者走(zou)進集美(měi)大🌈學的(de)快遞站(zhàn)點，看到(dào)不少學(xué)生拿完(wán)快遞後(hòu)，順手就(jiu)在現場(chǎng)拆開，把(ba)紙箱和(he)泡沫投(tóu)放在回(huí)🏃‍♀️收的箱(xiang)子裏。原(yuán)來，在集(ji)美大學(xue)出現了(le)一個“共(gòng)享紙箱(xiāng)”站，專門(mén)用來回(huí)收✉️利用(yòng)那些被(bèi)拆開的(de)快遞紙(zhǐ)箱 。
 
      網購(gou)時代，快(kuai)遞早已(yǐ)成爲人(ren)們生活(huó)中的一(yi)部分，但(dàn)拆後海(hǎi)量的快(kuai)遞包裝(zhuāng)盒 ，往往(wang)被當作(zuò)垃圾丢(diu)棄，造成(chéng)資源浪(lang)費。在集(jí)美大學(xué)的菜鳥(niao)驿站拆(chāi)包區現(xiàn)場增設(shè)了一個(gè)拆包台(tái)和三個(ge)紙箱回(hui)收筐，引(yǐn)導學生(sheng)在拆包(bāo)台拆解(jiě)包裹後(hòu)，就近把(bǎ)紙箱、填(tian)充氣泡(pào)等投放(fàng)到旁邊(biān)的紙箱(xiāng)回收筐(kuang)内。三個(gè)紙箱回(hui)收筐“各(ge)司其職(zhi)☎️”，分别用(yòng)于放置(zhi)紙箱💁、填(tian)充氣泡(pào)和不可(ke)回收物(wù)品。
 
      “學生(shēng)把拆過(guo)的快遞(di)紙箱投(tou)入後，我(wǒ)們會進(jìn)行整理(li)，完整🌍可(ke)💋用的紙(zhi)箱留着(zhe)備用。不(bú)可用的(de)送給學(xue)校的環(huán)保協會(hui)😍，讓他們(men)進行紙(zhǐ)🌏箱的創(chuang)作。”集美(měi)大學菜(cai)鳥驿站(zhàn)負責人(ren)姚勇告(gao)訴🍓記者(zhě)，學🍉生過(guò)來🈲寄快(kuài)遞，就用(yong)之前回(hui)收👅的紙(zhǐ)箱；如果(guo)學生需(xu)🔅要裝書(shu)、搬東西(xī)，也可以(yi)來這裏(li)領取回(hui)收的紙(zhi)箱。
 
      據悉(xī)，集美大(dà)學每天(tian)的快遞(dì)量在2500件(jiàn)至3000件。姚(yáo)勇說，目(mù)前每天(tiān)的快遞(dì)紙箱回(hui)收量有(yǒu)300多個，一(yī)天可節(jie)約100元📐成(cheng)本，一年(nián)下來能(néng)省3萬多(duō)元。此外(wai)，集美大(dà)學周邊(biān)的📱快遞(dì)站點若(ruò)需要，也(yě)可來此(cǐ)共享紙(zhǐ)箱。
 
      據介(jie)紹，目前(qián)在廈門(men)理工學(xue)院、華僑(qiao)大學等(děng)高校，也(yě)在嘗試(shi)“共享紙(zhi)箱”，希望(wàng)通過這(zhè)種方式(shì)，引導學(xué)生提高(gāo)環保意(yì)識。